موقع التكوين المستمر عن بعد:
الخطأ في الرياضيات
نقدم لكم موضوعا غاية في الأهمية بالنسبة للباحثين والمهتمين بالشأن التربوي ويتعلق الأمر بموضوع الخطأ في الرياضيات،وتتجلى أهميته في كونه من المواضيع الأكثر تعقيدا والأكثر حضورا بالمباريات المهنية وغيرها،ويتكون العرض من:
مقدمة:
I –مصادرالأخطاء
1 -الخطأ النابع من الوضعية الديداكتيكية.
- الخطأ المرتبط بفهم السؤال.
- الخطأ المرتبط بالملتبسات
- الخطأ المرتبط بالنشاط الدهني
- الخطأ المرتبط بخصوصية المعلم
- الخطأ المرتبط بالمتعلم في عالقته بالمدرس.
II - أساليب معالجة الخطأ.
1 -معالجة: الخطأ المرتبط بفهم السؤال.
- الخطأ المرتبط بالملتسبات
- الخطأ المرتبط بالعىقة بين التلميذ والمدرس
- الخطأ المرتبط بخصوصية المتعلم
III -عيوب تصحصح الخطأ.
IV -أمثلة من داخل القسم.
- خاتمة.
I –مصادرالأخطاء
1 -الخطأ النابع من الوضعية الديداكتيكية.
- الخطأ المرتبط بفهم السؤال.
- الخطأ المرتبط بالملتبسات
- الخطأ المرتبط بالنشاط الدهني
- الخطأ المرتبط بخصوصية المعلم
- الخطأ المرتبط بالمتعلم في عالقته بالمدرس.
II - أساليب معالجة الخطأ.
1 -معالجة: الخطأ المرتبط بفهم السؤال.
- الخطأ المرتبط بالملتسبات
- الخطأ المرتبط بالعىقة بين التلميذ والمدرس
- الخطأ المرتبط بخصوصية المتعلم
III -عيوب تصحصح الخطأ.
IV -أمثلة من داخل القسم.
- خاتمة.
معاينة العرض